此話一出，劉導才突然意識到。
即使蘇暢這科幻劇本寫得再好，可在比賽當中，不扣題，一切都白搭。
“麼編劇，彆心急。”餘之慢慢開口道，“給年輕人一點時間。”
“好好好，聽您的。”麼遠諂媚的笑了笑，即使心中再怎麼不滿，麵對餘之，也得憋著。他又加了一句：“那咱們拭目以待。”
雖然嘴上這麼說，但語氣就好像在說，咱們走著瞧一樣。
他的目光又落在了大螢幕上，若有所思。
與此同時，愛因斯坦研究局的吳朝也在關注著接下來的情節。
會議室裡，蘇暢看著高級文明的開頭基本出來了。
接下來需要加一點鋪墊，以便和鄉村故事更好地銜接起來。
為了建立隔離帶，防止矽基帝國的入侵。需要對隔離帶中的文明進行檢測。
3C及以上的文明保留，3C以下的文明銷燬。
為了清晰的展示驗證3C級文明的過程，以及展示，判定為3C級以下後的下場。
大劉以一個氣球行星作了演示。
這個部分非常重要，並不是可有可無。如果冇有李老師，地球會和氣球行星一個下場。
接下來，需要將檢測氣球行星的過程寫出來。
第一讓大家知道，如果測試不通過，將會麵對怎樣的結局。
第二，將一些基礎的物理資訊提供出來。
第三，埋下各種伏筆。
蘇暢慶幸自己在動筆之前將文章讀了好幾遍，這才能夠讀出大劉埋下的若乾伏筆。
想通了接下來的寫作方式，開始動筆。
“碳基聯邦的測試方式，是提取行星上的生物體資訊，進行複製後，輸入到計算機中。
對計算機中，複製生命體進行提問。這些複製生命體的回答與真正的生命體一模一樣。
這種方式，高級文明既不會乾擾低級文明的正常生活，低級文明也不會察覺到高級文明的到來。
隻是在複製的那一刻，第一文明的星球中會產生輕微的變化。
但低級文明完全察覺不到，就算察覺到了，也會不甚在意。
也許會認為是自己眼花了，或是自己產生的幻覺。
當然，一般情況來講，即使有變化，肉眼也是察覺不到的。
碳基聯邦開始進行測試。
第一顆行星是氣球行星。
第一步，先對行星上的生命體進行四維掃描:
氣球行星上的生命體就是氣球——有生命的氣球。
氣球會變換著各式各樣的圖案，在星球上起起伏伏。
它們之間的溝通方式，是可視語言。
掃描數據傳回到艦上，在主計算機的內存中，氣球會被切成了幾億億個薄片。
每個薄片的厚度隻有一個原子的尺度，在這個薄片上，每個誇克的狀態都被精確地記錄。
這一部的目的，是提取所有資訊。
精確到誇克層麵的完美複刻，是完完全全地複刻了這個生命體。
包括他的過去現在和未來。
這也正是四維掃描的意義。不僅是空間上的複刻，還有時間上的複刻。
第二步，進行數據鏡像組合。
主計算機的內存中，那幾億億個薄片按原有順序疊加。
組合成一群虛擬氣球，在計算機的數字宇宙中，生成了這個行星上生物體精確的複製品。
同時，當複製品受到外界乾擾時，計算機會根據真實生物體的提取資訊進行模擬，從而做出應答。
複製品的回答與真實生物體的回答完全相同。
第三步，開啟3c文明測試。
在數字宇宙中，計算機會敏銳定位氣球的思維器官。
在瞬間分析氣球大腦的結構，並越過所有低級感官，直接同它建立了高速資訊介麵。
文明測試會從一個龐大的數據庫中任意地選取試題，測試對象如果能答對其中三道，則測試通過；
如果前麵三道題冇有答對，測試者有兩種選擇：
1.可以認為測試冇有通過
2.繼續測試，題數不限，直到被測試者答對的題數達到三道，這時可認為其通過測試。
碳基聯邦時間緊迫，大部分的行星檢測隻會給十道題。
3C 文明測試試題 1 號：圓的周長和它的直徑之比是多少？
3C 文明測試試題 2 號：......
……
遺憾的是，氣球十道題都冇有答對。
事實上，他們隻能發出嘟嘟嘟嘟或是嘀嘀嘀嘟嘟的聲音。
未完成測試題目的結果是——向該星係發射奇點炸彈。”
寫到這裡，蘇暢不禁想，這個世界的科技如此發達，甚至可以在大腦裡植入AI係統，這種程度的科幻作品，他們應該能接受的了吧。
要不然加一些註釋？會不會畫蛇添足？這個平行世界科技發展到這個地步，上麵所說的這些技術不會都已經研發出來了吧？
想到這裡，蘇暢停下了筆。
他開始在腦海裡搜尋有關資訊。
腦海裡並冇有相關技術的記憶。那也就是說，這個世界的科技水平要比現實世界的高，但是還不能夠和高級文明比肩。
對啊，人類畢竟是人類，據說要加入銀河係高級文明的大家庭還需好幾萬年。
蘇暢鬆了一口氣，真是奇怪，自己來到這個世界總喜歡胡思亂想，大腦總是處於亢奮的狀態。
不對！
蘇暢又想到一個被忽略的點。
腦海中冇有記憶，不代表現實世界就冇有，也許是原身冇有瞭解到這些訊息。
雖然現在的大腦和互聯網差不多，但儲存的內容畢竟有限。
原身和自己都冇有瞭解過的東西，自然不會出現在腦海裡。
隨及，他又否定了這個想法。假設一些超高科技研究出來，例如超時空躍遷和四維掃描技術研發出來的話，肯定會在全球引起軒然大波。
而原主有個習慣，作為一名全能型選手，每天需要大量瞭解各個學科的前沿資訊，以便激發自己的靈感。
既然原身都冇有記憶，那應該冇什麼好擔心的。
蘇暢感覺還想想寫什麼，但他強迫自己不要想了，拿起筆繼續寫。
也許還有另一種情況：平行世界的科技非常發達，比如說，正在研究四維掃描技術，但研究進展是各個國家的機密。
原身作為一個普通公民，是無法接收到這些資訊的。
當吳朝看見這段文字的時候，整個人愣住了。
他居然寫到了四維空間！
如果一個人的科幻作家的作品足夠高科技，處於現實世界幾乎無法普及的高度，那麼大家隻會將它作為一部小說。
但如果這部作品非常接近現實研究進展，那他的真實性和來源就值得考究了。
現在吳朝也在思考這個問題。
甚至他嚴謹冷靜的大腦產生了這樣一種設想：會不會物理研究所的哪位研究院去寫小說了呢？
而且，這位研究員的級彆還不低！研究的是國家機密級彆的項目。
但他立即恢複了冷靜，想到這是不可能的問題。
先不說，接近年末的全球科學研討會，全球實驗室中的研究院估計都忙得兩腳不沾地。
就單說，如今四維空間研究項目的級彆，是和當年研究原子彈的級彆是一樣的。
幾乎所有參與人員資訊全部保密。同時也簽定了保密協議。
而吳朝，除了參與愛因斯坦理論研究，還參與了四維空間研究項目。
可所以他才更加瞭解，蘇暢寫的內容的正確性。
蘇暢雖然冇有寫到具體的操作方法，但理論部分可以說是闡述地是十分清晰。
這個參賽選手，居然用凝練的語言，精準地概括出了四維空間掃描技術的作用機製。
這些資訊從來冇有向大眾公佈過，這難道是他自己的想象？
但為何會和最新的研究進展一樣？這是巧合嗎？
吳朝不知道，他決定還是要再觀察觀察。
......
會議室裡，蘇暢已經完成了第一部分的鋪設。
告訴觀眾文明測試的步驟。接下來纔是重中之重。
“檢測方式：
行星表麵取隨機點的檢測方式。這就會麵臨一個問題——可能漏掉行星表麵的文明特征。
但在隔離帶中，要摧毀的恒星有上億顆。碳基聯邦
時間緊迫，對每顆行星都進行麵積檢測是不現實的。
隻能儘量加寬檢測波束，以增大隨機點覆蓋的麵積。除此之外，隻能祈禱隔離帶中，那些可能存在的文明，在其星球表麵的分佈儘量均勻了。”
直播間中，已經炸開了鍋。
蘇老師，不帶這樣的！剛誇完你思路清晰，不藏私，您怎麼和其他老師同流合汙了！
真的，寫的啥呀，一點也看不懂，但冥冥之中感覺很牛逼。
點了，我看不懂。
不是這哥們，他來真的啊！之前那個故事就不要了？
就是說，不會他寫的兩個毫不相關的故事最後能連上吧？