到了第4次換座位,江茨年換到了有史以來最喜歡的位置-最後一排靠窗江茨年心中暗喜，這個位置不僅可以看到窗外的風景，還能夠避開老師的目光。
隻要把筆袋放到桌角，就有一小部分的地方可以開小差啦～(๑ت๑)可惜的是,問了4次座位了，4次都是組長(ʘ̥∧ʘ̥)不過江茨年有點期待---季錦熙也當上了組長,他收作業的時候會是怎樣的呢？
～第2天早上,江茨年6:50就到校了,一回來就看見季錦熙正在催組員交作業—“再給你一分鐘，快點”—“彆抄我的！”
—“怎麼能補作業呢？
昨天怎麼不寫”安靜坐在座位上，等待組員把作業交過來的江茨年 一邊悠閒的吃著早餐，一邊看著他催作業～語文課下課,語文老師說“我己經分配好背書組長了說著就把表投影出來季錦熙恰好是組長,而江茨年的組長是語文課代表—接下來秦舒薈-季錦熙的組員之一-可就難受了[接下來即將寫到的情節]～經過這三週有兩組F4季錦熙.夏時.高維嘉.丁符他們關係的形成—首先季錦熙和夏時一起玩,然後他倆鬨矛盾後季錦熙又去找了高維嘉,之後丁符和季錦熙又成為了搭子的關係,最後就是西個玩一起了[之間的關係發生的事和小矛盾，你們自己腦補吧]在講女生的F4江茨年.藍溫玥.秦舒芸.譚椿就是因為身高差不多坐在一起，聊的很好的姐妹們～背書來了[一章必須要1000字，作者我寫不到,隻能將多個情節融入在一章裡啦]老師佈置了一個要背的地方,因為秦舒芸剛好坐在季錦熙的前麵,所以全組就逮著她了下課開始嗡嗡叫了——“秦舒芸,背書！”
更加‘恐怖’的是在她背書的時候季錦熙腦子靈光一閃,想到了好玩的“停！”
（拍桌子）“標點符號呢,標點符號也要背”旁邊正在吃東西的江茨年聽到這句話，差點把自己給嗆死“不是你哥們神經啊,誰家有人背書要背標點符號啊？”
（一臉擔憂的看向秦舒芸）（小聲嘀咕）“怎麼就被這個癲公盯上了呢？
—經過這3個月坐在季錦熙旁邊,江茨年己經能感覺出季錦熙是個癲公在秦舒芸即將陪伴那首長詩時,上課鈴打響了,季錦熙一下合上書本“上課了，下課再來背吧”又上完一節課後“快點，我要背書”“開始吧,標點符號不要忘了”“～～逗號～～句號……”“好，接下來問你問題[注:老師說適當問一下那些必考的註釋]“請問,這首詩選擇哪一卷的裡的第幾個？”
“是重點考的註釋 ,噠哥！”
秦舒芸簡首是無語了“那好吧……（問了幾個常規的）”“我要慶幸我不在這個組(இωஇ )”[想不出來了，容我偷懶一下.....................大家下章見]